A r a p ç a D i l E ğ i t i m i ;
Kimler İçindir;
Yabancı dil bilgisi her
alanda çalışan kişiler için önemli bir kavram haline gelmiştir. Sadece
dil bilgisi ile iyi bir işte yüksek bir ücretle çalışmak mümkün
olmaktadır.
Özellikle yurtdışı bağlantılı işlerde çalışanlar, Turizm organizasyon
şirketi personelleri, Arapça konuşan ülkelerle iş bağlantısı olan
işadamları bu gruplara ilgi göstermektedir.
Neden Bu Eğitimi Almalıyım;
Yurtdışı
bağlantılı bir işte çalışmak istiyorsanız, özellikle hac
organizasyonlarında görevli olarak çalışıyor yada çalışacaksanız bu
eğitimler size çok fayda sağlayacaktır.
Hızla gelişmekte olan Ortadoğu Ülkeleri Türk işadamları için çok
değerli bir pazar haline gelmiştir.Bu pazarda iş
yapmak
isteyen işadamları dil bilgisi ile işlerini kolaylaştıracaklardır.
Yurtdışına çıkacak kişilerin özellikle Hacı Adaylarının gittikleri
yerlerde daha rahat iletişim kurabilmeleri, ibadetlerini
daha iyi yapıp
, kimseye muhtaç olmadan etrafı daha iyi inceleyebilmeleri için bu
bilgilere çok ihtiyaç duydukları bir gerçektir.
Ön Koşul;
Eğitime katılmak için
okur yazar olmak ve istekli olmaktan başka bir gereklilik yoktur.
Eğitim Programı;
Yabancı dil öğretiminde
genel olarak bir takım dil becerilerini kazandırmak amaçlanır. Bu
beceriler ; dinleme, konuşma, okuma ve yazmadan oluşur.
Bu dört temel becerinin geliştirilmesi konusunda, hangi beceriden
başlanacağı,hangi beceriye daha fazla ağırlık verileceği ve bu
becerilerin nasıl takdim edileceği farklı görüşler ileri sürülmüştür.
Yabancı dil eğitiminde temel dil becerilerinin gelişmesinde, ana dilde
olduğu gibi tabii bir sıranın takip edilmesi görüşü oldukça yaygındır.
Diğer bir ifadeyle, ikinci bir dil öğrenen bir kişi önce duyacak, sonra
konuşacak, daha sonrada okumayı ve yazmayı öğrenecektir.
DİNLEME ANLAMA ÖĞRETİMİ
Arapça öğretiminde zor gelişen becerilerden biri olan dinleme
öğretiminde amaç, öğrencinin Arapça’daki sesleri tanıması ve
konuşmacıdan gelen mesajı tam ve doğru olarak anlamasını sağlamaktır.
Dinleme öğretimi, normal hızla konuşulduğunda küçük ayrıntılardan çok,
genel bir bilginin (anlaşılmasını) sağlamaya yöneliktir.
KONUŞMA ÖĞRETİMİ
Arapça öğretiminin genel amaçlarından biride öğrencinin, Arapça’yı Kendi
mantığı içinde düşünüp anlaşılır bir şekilde konuşabilmesidir. Konuşma
öğretimi, Arapça öğretiminin her aşamasında yapılmalıdır. Başlangıç
düzeyinden itibaren alıştırmaların tekrar edilmesi, konuşma becerisini
kazandırmada önemlidir.
OKUMA ÖĞRETİMİ
Arapça okuma öğretiminin iki aşaması vardır: Bunlardan biri, Arap
harflerinin telaffuzu ve okunması diğeri ise anlamaya yönelik okumadır.
Telaffuz, seslerin, harflerin ve kelimelerin söyleniş biçimidir. Dil
öğrenme, o dildeki sesleri doğru çıkarmakla ve kelimeleri doğru
söylemekle başlar. Arapça öğretiminde, telaffuz öğretimi önemli bir yer
tutar. Bunun sebebi, alfabe farklıdır.
YAZMA ÖĞRETİMİ
Arapça öğretimine dört temel beceriden birisi olan yazma öğretiminden
amaç, öncelikle Arap harflerinin doğru bir şekilde yazılmasıdır. Arap
harflerinin öğretiminde, okuma öğretiminin tersine tüme varım yolu
uygulanmalı ve bunun için hazırlanan yazı defterlerinden
yararlanılmalıdır.
Yazılı iletişim kurma yazma öğretiminin ikinci aşamasını oluşturur.
Yazılı iletişim, sözlü iletişimden daha önemlidir. Sözlü iletişimde
hatalar hoşgörüyle karşılanırken yazmada hata kabul edilmez.
Sınav ve Sertifikalar;
TOPRAKCIOĞLU KATILIM SERTİFİKASI ;
»
Bilgisayar Eğitimleri
»
Meslek Edimdirme Kursları
»
Donanım & Network
»
Görsel Tasarım
»
Programlama
»
KPSS Eğitimleri
»
Yabancı Dil Eğitimleri
>İngilizce
>Almanca
>Arapça
»
Kişisel Gelişim
»
Ticari Paket Eğitimleri